如今，新生事物不断出现，新名词也随之冒了出来。考霸，大概能猜到其意思是某名学生特别善于考试，而且考得很好，到底好到什么程度？
四川学生张非，2003年参加高考，考上北京大学，次年退学。2005年再考，以703分的好成绩并列成为四川南充市理科状元，被清华大学录取，随后，张非向清华大学提出了自动退学的申请。后他又改名张空谷，回到南充，并参加了2007年的高考，估分高达680多分，再入清华、北大不成问题。
这样的人被称为“考霸”的确受之无愧。至于他为什么会两度从北大清华退学还不断参加考试，传言是与奖金有关，第一年他得到所在中学发的3000元奖金，第二年得到10万元。
不过，最后张非接受采访时说，都是网瘾害了他。另外，张非的一段话也颇让人深思。张非说自己的奋斗目标很少，内心空虚，隐隐感到痛苦，因此很容易就陷入虚拟的网络世界。但从张非的经历来看，当他有目标时还是会非常努力，2005年，即第二次高考前参加补习时，因为还沉迷于网络，成绩并不好，后来在老师的教育下，成绩才慢慢恢复，并考出高分。
张非因为高考成绩优秀显得很突出，并被关注，其实像他这样的情况应该并非个案，他的苦恼也不是个别的。他们有的沉迷于网络，有的沉迷于赛车，以及一切与学习无关的游戏。首先要考察的是，他们的沉迷是否成为问题，或者说是否需要纠正？其次，造成他们沉迷于游戏的原因是什么？
高考制度注定了高考是学生的最大目标，而这个目标实现后，他们还能做些什么？这些并不是什么新问题，只是一直没有好的解决方案和思路。